马坡小学第八次常态化总结
活动名称：马坡小学常态化
时间：2018年12月20号 1:30~4:30
地点：马坡小学
参加活动人员：主讲李竟赛
助教范彩云，孟华，朱蕊
出车义工：陈好
活动内容：，本学期最后一次常态化的对象是马坡小学，这是我们今年的下乡学校，孩子们整体比较活泼。为了进一步丰富孩子们的学习生活，让孩子学一些平时课堂上未曾涉及的东西，我们与音画梦想展开合作合作，并为不同年龄段的孩子选择了适合的音画课程。
第一节课：情绪管理工具包
通过提问的方式引导孩子们回顾上节课所学内容，并引出这节课的主题“情绪管理工具包”——如何通过有效的方式来完成消极情绪的自我调节和疏导，及时转移消除不良情绪
，降低其对自身产生的危害。这节课通过讲述绘本《杰瑞的冷静太空》来引导孩子们思考自己生活中与情绪有关的烦恼，从绘本的讲解中找到排解不良情绪的方法及其作用，再联系到实际生活来解决在自己的负面情绪。
第二课时：情绪的秘密作品展
《情绪的秘密》最后一节课，也是本次常态化的最后一节课。这节课是一节展览课，通过ppt对以往课堂活动的展示引导孩子们回顾往期的课堂并形成一个整体的理解。回顾过程中会通过向孩子们的提问以往七节的课讲了些什么为主线及形式来进行，可以极大的调动孩子们的积极性。对作品的展示也会让孩子们对课堂内容有一个更清晰的认识，达到增强自信，看到自己点滴进步的作用。
总结：
第一节课
主讲：通过绘本《杰瑞的冷静太空》的讲述，让孩子们来了解当我们有负面情绪时应选择合适的方法来排解，让自己处于一个较为平静的状态。并介绍了“我的情绪寄存条”的方法，记下自己开心的事情，在自己难过的时候翻看，并做了一个现场的分享。课堂上也存在一些问题，备课不充分，学生比较活泼，课堂纪律难把控。
助教：课堂纪律管理方面有较大问题，多半是孩子们和我们比较熟造成的。让我开心的事分享环节孩子们也不太愿意站起来和大家分享。
第二节课
主讲：
最后一节课给同学们回顾梳理了前七节课所学的内容，主要以ppt的形式来展示作为思路引导。部分学生存在不认真填写学生手册和平时作品保管不善的问题。
助教：
ppt照片选取应多加注意，选取那些主题明确的照片，不然会给孩子们带来识别上的困难。对于那些课堂上进行过得活动可以挑一些出来进行较为详细的引导，同时主讲也应对整体的课堂有一个把握，知道每节课做了些什么，达到了怎样的目的。 |
