三张图,看懂语言文字命名学——道德哲理学

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三张图,看懂语言文字命名学——道德哲理学

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孙长同 发表于 2018-5-20 17:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg我解夏禹书这几个字为:道德造字坐进此参道崇尚生化。
我认为笫一个字是道字。是人类自生产的道中的男人之道,阳道,乾道。从乾道岀,也可认为是岀字的意义,岀乾道。图像似一个立体的十字上中间又生岀一立道。或者说是一个米字的上半部分。米字就是一个立体的座标轴。这个座标轴就是人类自生产的座标轴即抽象的道德中心。它同时也是人类创造性的命名语言文字是坐进此道进行参悟的中心所在地。或曰人的立场。人站在米字的中央,向上下前后左右四面八方看去,如果不知道怎么走道时,就会迷失了方向。所以米字加一走之就是迷路的迷字。所以米字就是这个朝向四面八方的立体座标轴的图形。如果只取上边部分,取人往高处走之意义,就成了夏禹书中第一个字的形状。像一道的载体站在道路囗岀来了。所以是道字而岀的意思。出道。然而岀道而入道,入坤道之德,厚德载物之道。笫二字三立道,或三点都可认为立道立徳立人上边有勿,曲折拐弯之道像个勿,勿即似光非光之意,可代表小孩光腚,道德托看光腚勿,即在母体内厚德载物之意,即第二个字。应是德字初形。笫三个屮字头上画上三个圆认为是转了一圈的小人。像雲下雨点,云下,像精液,后耒演变为厶字。也就是通过屮产生了小人即字之曰造。屮字音cao应是肏字的初字。象形为一支箭矢插进了大囗子里。与必字有同等近义,心中插入一箭矢匕刀。似男人性具插进了女人性器里并插透了。微妙玄通了。于就生岀孩子来了。这样就由肏而造,由屮而造了新人。所以第三个是造字。笫四个字字更好解读,因与子字相通触,顶上有一个小圆意就可认为是字了,因为是子在家里转了一圈啊。第四个字就认为是字字。所以前四字我认为是道德造字。
笫五个土字托着两个小圏,可认为两个小人就是坐字。第六个字是男人曲折前进女人也要前进所以应是两道结合交尾曲折前进之意,认为是進字。
笫七个字解为此或参,也认为坐进此道进行参悟之意。这是抽象原理诞生的年代。參字就是三个精厶子参与进大道里阴阳三合参合后三生万物。所以这是三个厶字,下边就是人生产人的大道。此道,雌道。就像參字去掉下边三个撇,因为此道里的物还没有形成,所以只认为这里是此,再者因为上道己经止于此处,厶已止于此。也就是精卵結合的顶尖瞬间的时空。这是男女双方契约绳約后共同拥有的领地。因此第七个字是此字。笫八个字道字是用了两个+字代表两个道的道德交合的意义。下边屯字是两道相交插进敞开的口子里前进之意义。也可认为男女亁坤两道相交在屯子这个场所里。这个道应是男女共有的领地,但它在女人身上。所以有德器的女人称德家,而男人可称道家。形而上者谓之道,形而下者谓之器。所以第一个字道是上道男人之道,道生之之道。不是德畜之之道。而第八个字就应是德畜之之道,共同领地之道。这都是从理论上对这些实际进行的抽象。并隨即用文饰之字进行了命名。老子在道德经中说:虽有拱璧以先驷马,不如坐进此道。古之所以贵此道者何?不曰有求以得,有罪以免邪?故为天下贵。所以我认为就应和了老子这句坐进此道进行参悟道之意义。
笫九个字上边三个点下边三个道结合成了阴阳三合的字形。意思是道尚德,道崇尚徳之意。应该是崇字原字。又因笫十个尙字很明显,不能有别的解读。所以为崇尚二字。如果认为是其也可以解得通,因为其字,我解释为男性生殖器在长岀乾草后才称为其。没有乾草称为具,切除睪丸称为且。涨大了称为奇。奇其同音近意义。其为道,道尚德。所以其尚也解得通。如果把上边三点认作三竖道就可以认为是其。最后两字解为节化和生化都可以,在敞开的囗子下边走之一道,算一节走,或生而走之都行。都是道本德化之走。最后一个化字的认识与前人认识相同,也并不是人云亦云的认识。我认为曲折拐弯的道,应是男性精子之道,如进入敞开的口子里,就是需要德化孕育才能成人而生岀,所以这种现象定名为化是符合道理的。屈原问曰,阴阳三合,何本何化?我答曰,道本德化。这种现象就是匕牝之门立人之化,孕育化育之化。所以我把最后一字也认为是化字。
所以我把古老的[夏禹书]这十二个字认作是:道德造字坐进参道崇尚生化。
file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg这《伏羲女娲交尾图》,形象的说明了人类道德规矩形成的机制。这阴阳男女形象的抱在一起,展示这一夫一妻制的内涵,这正是“圣人包一而为天下式”的一夫一妻制形象的造形。那伏羲执矩,女娲秉规,还有表示绳约的墨斗,正就是阴阳男女这一夫一妻制的两性结合时,两相情愿的契约绳约制的道德规矩的形象说明。再加上“同而不和,和而不同”的远亲婚配制。就形成了人类祖先人为创造性的三项基本的道德原则。左边是伏義,他手中拿的是“矩”。右边的女娲手中拿的是“规”。这是中国古代最重要的两件绘图工具,叫“没有规矩,不成方圆”。男人为什么要拿矩?因为男人要行“方正之道”,男人只要行方正之道,就是男人在人类自生产的座标轴上用矩从座标轴的轴心来画直线向外引伸。女人要拿规,行“圆融之道”。女人就要在同意个座标轴的轴心画圆,与男人所画的矩形成一个符合规矩的座标轴。这规矩的形成和使用,也是为罗列辑录语言文字的号称《亁坤谱》的“太极罗盘图”做的说明。它同时也是推理演绎语言文字时所使用的立体座标轴。
人首实际上就代表着人的理性层面,因为人是有理智的,有思维的,有头脑的。思维、理性是人性的一种表现。人的社会道德属性。而蛇身则代表本能的层面,代表人还没有脱离动物性的一面,自然属性。这张图非常生动一偶去地表现了人的双面性,人既有道德人性的一面,也有动物性的一面。
上边是太阳造像,里边像有一小孩人脸,下边是月亮,里边也像有一小孩人脸。中间是两个人相拥抱而交尾。这就意识着人类在由自然的人类向社会的人类的过度,是不能割裂人的自然属性与人的社会关系的属性的顺演过程。既要承认并遵循人的自然属性,又要徳性合理地过渡到人的社会道德属性。人类社会就是要象大禹治水一样的顺势治理!
伏羲女娲图是中华民族道德形成的历史见证,说明了早在千万年前中华民族的祖先,已经从人类的诞生过程中理解了人类生活的真谛!那就是伏羲执矩,女娲秉规,意为这就是道德规矩。上边太阳小孩脸是[过日子],经过日而得子,下边月亮小孩脸是[坐月子],通过坐月停止月经来潮而坐胎小人,生下来得子。这要经过阴阳交合的男女交尾媾合,阴阳两合达到阴阳三合这样一个过程。就是这个道德的经过。创造了是字与事字两个字,和围在一起的交尾“性之动,谓之为”的为字,这几个字的创造保存了这个思想信息。更说明中华文字的初期形成,就是遵循了这个道德规定和规律。伏羲女娲图所包含的这重大人类道德的意识形态,中华民族所拥有的伟大道德思想正是全人类都应该遵循的高尚道德。
所以有[河岀图,洛岀书,圣人则之]的历史记载。这则之的原则就是道德原则。这是个一贯的唯一原则。这既是造字原则,也是做人和人做事的原则,更是人类社会的人共同遵循的道德原则,是由此推论演绎岀规矩,法律和制度的基本原则。
只有人类懂道德人类社会才能健康的繁衍生存下去,和谐地前进发展下去。人性用现代文明语言讲就是人的社会道德属性,动物性就是自然道德属性。人虽然穿上了衣服.入了洞房行房事,文饰了性器具与**过程,但是人仍然是动物而不是木偶,仍然有血有肉有性欲要求,要把自己的遗传基因传下去,就不能彻底割裂人的自然属性,始终保留这自然天赋的本质属性,只能按社会的契约道德规矩约束自然属性中那些极端野性的和蛮性的性质所产生的行为。野兽一样的野性昆虫一样的蛮性。没有人性的秩序和规矩的动物性。但对于传种接代的遗传动物种类的这共同的性欲之性,是一定要更完善,更美好的保留着,顺性演绎进化到更高的层次。由群婚混交进入到秩序相交,第一是圣人抱一而为天下式的道德规矩,一夫一妻制的平均分配人类性资源,平衡人类心理缺憾。笫二是远亲婚配,用杂交手段提高人类聪明程度和人的基本素质。禁止同性婚与乱婚,減少性病,提高人的健康素质的遗传基因。实行两相情愿的契约绳约制,禁绝强制,制约动物性的强壮的強制性。增强人类间的情感交流和满意程度,是由兽性向人性的根本转变。所以由此而演绎岀的语言文字就带有强烈契约性质,就是按阴阳两合到阴阳三合的二进制道德规矩创造的。
复杂化的男女两性社会交往程度,迫使人们产生了语言文字,用来传递这种复杂程序的思想感情。因为思想慼情是看不到摸不到的,于是抽象原理就产生了,用抽象原理把那些代表思想感情和事物实情的代表符号,逻列辑录在一起,造岀了形,音,意,事,圴涵其中的语言文字,更加丰富了人类生活的实际内容。用文字的意义从理论上规范理顺了人类社会生活的秩序,使人能懂得应该走在道德的道路上。为实践的人走正道奠定了思想理论基础。神话与推理演绎的语言文字是有一定距离的,语言文字的初始命名,是人类文明的开始,在没有分门别类的命名事事物物之前,人类生活在与其他动物一样的自然性的条件反射的冷暖自知的生活中。只有命名了语言文字,人类才走进文饰性的文化文明社会。比如对于冷暖感觉的统一的命名,才有了对于冷暖的共知。如中国中原之【中】字。就是中间一大道,分开了左男,右女两个敞开的口子,从道德理论意义上讲,这就是男女之间为中。男人和女人中间,就是全人类的中间。因为人类世界上,就只有男女两性人。首先的科学,就是分开男科和女科。然后再分其他的科。亁,坤。阴,阳。左,右。上,下。前,后。东,西。南,北。等等都是用男女来代表了分界的概念的。亁男,坤女,阳男,阴女。左男,右女。上男,下女。前男,后女。东男,西女。南男,北女。等等等等,与文字的笔画和字根所处在字中的位置相刎合。
道德原则中有一条是和而不同,同而不和,同姓氏,同门户出生的不能婚配,就是远亲婚配之意。而神话传说中大都是同姓氏同门户的兄妹成婚。显然这些神话都有一种反道德原则的倾向。可以证明这都是在周公制礼作乐后编造的神话。是与阉割一夫一妻制而又阉割契约制,阉割远亲婚配制的神话。传说原始氏族社会早期,人类过着原始群居生活,虽有男女之别,却没有穿上衣服混杂在一起,于是就根据蚕茧之情,为人类自己创造发明了纺线织布,用蚕茧之丝,纺织成护持蒙蔽人们性器官的衣裳。这种蒙蔽现象促使人们对于本能的异性的追求与探索,形成了男女有别而不混杂的景象,但是并没有真正的家庭生活。随着社会的发展,人类物质生活的提高,伴随着人类的性生活的质量的提高,群婚的害处逐渐显现出来,性病的漫延,后代智商低下,憨傻痴呆的出现。于是,部落首领们意识到要让自己的后代不浑傻,不痴呆,就要定姓氏以区别伦理上的远近亲疏,实行远亲婚配制。这样就需要有相适应的语言文字作出有区别的符号,规定了契约绳约的两相情愿,不能强求,伏羲改革婚制,正姓氏制嫁娶,提倡远亲婚配的一夫一妻制的契约对偶婚。三国谯周《古史考》说:“伏羲制嫁娶,以俪皮为礼。”俪皮就是两张鹿皮,送俪皮表示希望成双成对。我们可以想象,在一个风和日丽的日子,伏羲召开部落联盟大会,庄严宣布:“从今以后,原来那一套男女杂交,不媒不聘的做法行不通了。大家都要把自己管好,凡要得到女人的,一定得明媒正娶,礼物吗,有两张鹿皮就够了,望各位注意,对违犯者严惩不怠。”就这样婚姻制度发生了革命性的变化。血缘杂婚变为族外对偶婚,从而提高了人口的生育质量,提高了人口的体能,推动了社会文化进步。而俪皮为礼作为一种古老习俗也就流传下来了。《诗经》中就有猎人以猎获来的鹿引诱少女的故事,直至汉代,《仪礼.土婚礼》的“纳征礼”仍有“纳俪皮”一项。定姓氏就需要分门别类的语言文字。用人的自生产的过程推理演绎创造命名了包含抽象的道德原则的语言文字。用语言文字将穿上衣服文饰了的人人的自生产过程又明示出来。实现了既文而化之的文饰,文过饰非,又用语言文字符号文而明示的文明。所以如果没有语言文字的创造发明,人们就仍然是没有理智的生活在条件反射的野蛮的自然属性的弱肉强食的性生活中。
file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpgfile:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg《亁坤谱》是什么?《亁坤谱》就是罗列辑录语言文字的《太极罗盘图》。也就是一个立体的座标图。乍一看,是一个圆形平面的座标图,因为语言文字包涵意义的立体性质,所以承载语言文字的座标图也就是一个立体的座标图了。亁属阳性代表男人,坤属阴性代表女人,谱就是打谱,做计划,心里想怎么做。就是予【中性】,豫【阳性】,预【阴性】,预先的设计。所以亁坤谱就是人类社会中的男人和女人对于今后人类社会生活的提前设计的行为的理论上的方案。道德经中说“【予】豫【预】则立,不【予】豫【预】则废。是父系社会,主要指男人的设计。立是指两道三德的立道立德立人,而后的立志立业等,都是人类对于人生,包括生产与生活的提前予设。而生产又包括人的自生产与社会物质生产。就是人活着进行生产的全部内容。所以在人的这个生生不息的全部社会活动中,进行语言文字的原创性命名,将这个物质活动的时空过程分解为若干节点,若干阶段,分门别类的进行抽象化,科学化的语言文字的命名。是人类创造性的从一般动物向高级动物过渡的关键因素。首先是从人们穿上了遮蔽,蒙蔽人的性器官的衣裳和进入洞房蒙蔽了的**活动的这个文过饰非的过程,再用抽象化的包涵语言音素的文饰之字符——字将其说明出来。将这个过程中的事事物物及整个过程的道德要求,规矩章程都明确的用语言文字的涵义表示达致出来。这个过程就是命名语言文字在罗盘图上的方格方框中罗列辑录的逻辑过程。然后人们就可以利用语言文字所包涵的道德道理之意义去规范自己在人世间的言行。做到“随心所欲而不逾矩”,这种自由状态。人在父母体内时是自然状态。人出母体善断脐带后【以及】就是进入了贵在食母的必然状态,就是必须按人为道德的规矩和要求来行动。经过七年语言学习的初级学习,下里巴人的初级阶段的学习,再用七年的文字学习阶段,这时主要学转注假借之意义。到十四五岁进入语言文字的抽象化的理论性的命名学的学习阶段。这样又用七年的时间,随伴着人的性生理的自然状态的成熟,顺性达到人的人为要求的道德思想心理的成熟。根据文字意义的要求就把人的思想意识形态固定在了抽象道德的框架之中了。这时就成为了生理成熟和道德思想心理也同步成熟的成年人了。廿年的到来,二十岁左右,这就是行成人礼的时节。行成人礼过后就是谈婚论嫁,行一夫一妻制的冠冕之礼的时节。学会了从老人的实践中抽象出来的道德理论。男女结婚后,经过十年的理论与自己实践的结合,自己两口子生儿育女的过程,更加牢固的树立起了道德的思想理论原则。达到了立道,立德,立人的三立境界,也就是而立之年了。这时也就是“随心所欲而不逾矩”的时代的到来了。这时就是人生的一个很重要的界限。就造了个世界的世字,对这个人生节点进行分界。世界二字就从此种命名而来。这要比孔子到了七十岁年纪,才达到随心所欲而不逾矩正确多了。因为孔子到了六十岁左右才看到《易经》和《诗经》,况且他又受到性文化禁锢的周公礼乐思想的洗脑,谈性色变的不去谈论人到二十岁性生理成熟阶段和性心理成熟阶段的谈婚论嫁。所以他删《诗》《书》注《易经》歪曲了人类正确的道德,道理。使道德为核心的顺演人生秩序,道——德——仁——义——礼,变成了“克己复礼为仁”的礼制为核心的逆演人生秩序。使人类社会从此进入了
“分久必合,合久必分”的“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的“一治一乱”的“治乱循环率”中。治乱循环律就是因为阉割抹杀埋没了道德的推理演绎秩序,即抿灭了语言文字的原始命名学——性文化绝学,导致了人们不懂真正的道德而造成的人类历史悲剧。
真理是什么?真理就是一代一代的人类自生产,人类健康的生生不息的历史传承的理论,就是真理。这是人类长生不老的秘诀。只有经常的生育,才能使人类青春焕发而不老。割裂人类自生产,只搞人类的社会物质生产,这种辅助性的生产,是缺少了道德的顺行性演绎产生语言文字理论指导的生产。说白了就是缺德的生产。这也就是人从自然王国阶段,到必然王国阶段,再到自由王国阶段的道德哲理学意义。所以自由王国阶段的人,是从自然王国状态,经过必然王国的学习和实践而前进和升华了的高级形态的阶段。所以人的自然属性,不能简单的混同于人的社会道德属性。自然不是自由。也同时人的社会道德属性又必须是人的自然属性的顺行性演绎而来。也就是绝不能割裂人的自然属性与人的社会道德属性的关系。正如《道德经》中所说“大制不割”。

 楼主| 孙长同 发表于 2018-5-20 17:09 | 显示全部楼层
《夏禹书》,太极罗盘图《亁坤谱》,《伏羲女娲交尾图》,这三张图因复制后传不上来,请大家原谅。可以自己在网络上搜索来看。
沙发 2018-5-20 17:09 评论 收起评论
平和淡远 发表于 2018-5-20 18:15 | 显示全部楼层
图挂了。
板凳 2018-5-20 18:15 评论 收起评论
怀锦先生 发表于 2018-5-27 17:54 | 显示全部楼层

夏禹书12字

夏禹书12字




伏羲女娲规矩图

伏羲女娲规矩图

太极罗盘乾坤谱

太极罗盘乾坤谱

彩色伏羲女娲交尾图(生命双螺旋“玄”)

彩色伏羲女娲交尾图(生命双螺旋“玄”)

乾坤谱天地大十字坐标

乾坤谱天地大十字坐标
图是好图。
地板 2018-5-27 17:54 评论 收起评论
怀锦先生 发表于 2018-5-29 17:44 | 显示全部楼层
图是好图,经也要念好。
5# 2018-5-29 17:44 评论 收起评论
 楼主| 孙长同 发表于 2018-5-30 19:42 | 显示全部楼层
三种教育教化之区别


    身教,就是用实际实践的操作进行教育教化。是最直观的一种教育教化方法。如果是人类物质生活中的为了获得食物而进行的技能教育教化,是一种师傅带徒弟的较好和较现实的教育方法。然而对于人类自生产的教育教化而言,就是一点也不抽象的,最低级别的教育教化,是与其他一般动物一样的条件反射型的教育教化。就是用实际性行动,为后代做榜样,让后代看了以后,产生条件反射型的指导作用,让后代同样产生性本能得冲动,而学会人类自生产的技能。这无疑仍然是人类没有走出一般动物的性行为模式。仍然是低等级的一般动物。身教之本能,进行本能的身教。全是具像的,一点抽象性也没有。
言教,初级抽象化的语言,是人类穿上了衣服,文饰了性器官,入了洞房,文过饰非的文饰了**过程。对人的性和性生活产生了屏障,障碍,使人产生了好奇心和探索心,而迫不得已的产生了召唤性伙伴的有声响的语言,和无声响的语言手势动作等用以达到思想理性的感情交流,直到**实际的实现。从而达到了一种新型的升华了**往的理论上的高度。虽然这仍然是一种初级的抽象化的理论,但毕竟是进行了抽象后的结果。所以语言在道德的理论上来说,言教优越于身教。语言的教育教化就是初步文饰了身体后的深层次而入的教育教化。所以介之推母亲说:能如是乎?言,身之文也。母子俩遂隐。老百姓说:话是开心的鈅匙。当人仍然处在蒙昧时期的混沌之中时,人的自然而然的条件反射型的人类性生活,是没有分们别类的理论指导的动物性性生活。只有将男女之间这个中心,抽象的分门别类后,这个天地之心有了区别的界限和界线。这就产生了初级语言的分别作用。有了言教。话就是言为心声的音声相和。有了言教,这种初始级别的,可称为下里巴人的教育教化,这也就是人类走出蒙昧的开端,走出混沌的开始。
文教。就是行不言之教,不用语言说话进行的教育教化。而是用文字理论进行的教育教化。就是用文饰着语言意义,和文饰着实际实践意义的字,文过饰非的字中所包涵的理论意义,进行的教育教化。这是更加抽象化了的,更高级别的教育教化。可称为阳春白雪式的性生活的教育教化。这种文饰着阴阳男女两道相交的言传身教符号的这种无声的形像语言,就是文字。是人们用画符的方法记录了言传身教的性生活过程,而逻辑推理演绎命名为理想之字的预设的乾坤之谱划。它所画出的这些符号,是可以在他人不在场的情况下,也能使人学到指导今后实际实践行为的高级理论。这些理论虽然是空洞的说教,但它是从实践中通过实事求是的命名学推理演绎而来。所以它就能对人的今后的实践起到一定的指导作用。所以文教就是最高级别的性教育教化。
事实是这样的,如果没有身教的障碍,就不会产生语言的教育教化。如果语言的教育教化上不产生障碍,也就不会产生文字的教育教化。这是一个语言文字的理论发生和发展的循序渐进的过程。是否定之否定,又不能否定的一个不可彻底分割的有机整体。由每一个字和组成每一个字的道德哲理学意义所组成的一整套思想理论体系。这个思想理论体系就是用抽象原理克服障碍而产生的。并且是发明了一个罗盘图,利用这个立体的罗盘,纵横竖的立体罗列辑录而创造发明了包涵语音意义能言说的文字。发明了语言而使人产生了思想,创造了文字加强了人的思维活动,并长久的保存了人类思想的记忆。
利用罗盘,在罗盘上辑录整理符合道理道德原则的语言文字,使人学会道德的规矩而走道德的道路。在道德原则的规矩下正确的走道德的道路,这种罗列辑录的理论,就是逻辑原理。也就是逻辑二字创造发明的过程。
这个罗盘图,是女娲之文,用规画圆,形成层层叠叠的同心圆。是伏羲之文,用矩指向同一个圆心将圆分割开来划方。同心同德。使罗盘上形成一个一个的无数的方框。在这些方框中,填进创造发明而对事物的命名的包涵道德意义的文饰之字。把道德的意义既镶嵌在了每一个文饰之字中,又镶嵌在了这个道德哲理学的思想理论体系之中。我们看见的是字,是文饰着道德意义的字。我们解读出来的字中包涵的道德哲理学意义就是文。每一个方格就是代表着这些道德哲理学意义的绝对值。绝学的绝对值。每一个字都是一个道德规矩,每一个字中横竖撇捺的组合都是道德的组合,于是每一个字中都包涵有制约人的性行为的作用。所有的字中的意义组合在一起,就像一条道德规矩的法网,罩在坐进此道中的人的头上,思想意识之中,规范着人的思想和行为。这就是法网恢恢,疏而不漏一词的来历。所以我说,用这种性文化的道德哲理学理论,解读我们的语言文字创造发明的过程和序列,还原我们祖先崇拜信仰生生不息的性文化绝学,这种祖宗的道德教化的理论。是我们今天互联网时代的人类义不容辞的义务。
所以,我非常希望有人参与进这个道德哲理学说文解字的研究中来,大家共同创制一部道德哲理学字词辞典,让人看了,学会了文字中的涵义,就懂了道德,就能愿意按这种道德的规矩的要求进行一生的实习和实践。从而使人们在进行了理论与实践的结合后的,立人,立道,立德,立业后的三十岁而立之年后就达到无关键不可开,无绳约不可解。就能实现随心所欲而不逾矩。就不会出格的走极端的道路。也就避免了治乱循环律的重现。在三十岁就达到随心所欲而不逾矩的话,也就绝不会像孔子那样等到了七十岁才达到随心所欲而不逾矩。白白浪费了四十年的好年华。
我用说文解字的方法,重新复述我们祖先创造发明语言文字的经过程序,是因为我们祖先中的一些利欲熏心,别有用心的人,为了自己的封建专制利益,不惜阉割淹埋了性文化绝学的推理演绎程序使我们人类的社会教育教化失去了道德的正确原则。致使造成了两千多年的分久必合,合久必分的治乱循环率。为了终止这种治乱循环率的再次重复,为万世开太平,不得已才再次把它解读出来,对人类进行重新的启蒙式教育教化。让现代人彻底抛弃封建家族专制秩序,男性专制秩序和教会的性垄断霸权专制秩序。恢复道德的伦理秩序让人类走上高尚的道德的道路。也就是人类生生不息的自生产的道路,崇拜生命的化生这种阴阳三合,道本德化的二进制的道德的道路。
我把条件反射型的身教的,没有脱离一般动物界的人的性教育,因为还没有人性道德的性教育内容,就是没有语言更没有文字之前的时候,在座标轴上标示为零0虚无的座标之轴心。把有了语言的初级的教育教化在座标轴上标示为一、从无到有的一,无中生有的一,也就是下里巴人时期。把创造发明了语言文字一体性的教育教化时期,在座标轴上标示为二,进入到高级程序的阳春白雪时期。这就是我对我们的语言文字发生发展的机制的认识。
单单的为了立人的思想,甚至单单的为了立男人的思想,就是割裂了下里巴人和阳春白雪关系的思想。也就好比是割裂了人的自然属性和人的社会道德属性的关系的思想。
八岁入小学,在古代只有小学与大学的分别,没有中学。入小学后也只是教些语言类的理论,至于文字就只教导些周围事物的分辨命名的意义,或者文字中的假借转注的意义。而到十五岁而志于学之时,就应是大学了。大学之道在明明德,就应该转入正规的道德理论的学的阶段。志字就是士之心,士人之思想的语言文字的本义之学。士人就是懂得道德哲理学造字的人,懂得创造发明语言文字的绝学理论的人。人从十五岁的青春发育期开始绝学理论之学,就是语言文字中包涵的道德理论,通过说文解字的方式解读出来,教育教化于青年,随着青春发育期的性生理成熟,通过用五六年的功夫,到二十岁左右,也要达到性文化道德的心理成熟。在这个同步成熟的基础上行成人礼,行冠冕之礼,通过契约制的两相情愿的满意拜天拜地结婚入洞房,进行人类自生产的传承,进行道德的实习与实践活动。从而达到三十而立。立道,立德,立人,立业。安居乐业之后,达到随心所欲而不逾矩。
所以我认为,我们现在也应实行这种教育教化的模式。将抽象的性文化道德彰显于世的道德哲理学教学模式。道德哲理学说文解字的教学方法。
6# 2018-5-30 19:42 评论 收起评论
 楼主| 孙长同 发表于 2018-5-30 20:54 | 显示全部楼层
语言文字初始命名学总论
语言文字初始命名学在我解读的古典文献中,就是我认为的《道德经》中所体现的道德哲理学——语言文字的初始命名学原理——阴阳男女两性性文化绝学即绝对真理。道德哲理学就是深度抽象,高度抽象的绝学理论。而语言文字初始命名学理论就是中级中度抽象的绝学理论。那阴阳男女两性性文化绝学理论,是通过对阴阳男女两性生活中的事事物物,以及时序和空域的,分门和别类的科学间隔后的语言文字的抽象化的命名而来。是用人类的人为的思想意识形态,主观能动的规定规矩为语言文字中所包涵的抽象的道德涵义而体现出来。这样也就把阴阳男女两性文化抽象的道德顺行性演绎着镶嵌在了语言文字中了。用三张图来说明语言文字命名学原理。包涵三项基本原理的人身蛇尾的《伏羲女娲交尾图》。包涵抽象原理的《夏禹书》。包涵逻辑原理的《亁坤谱》。这也就是所说的“河出图,洛出书,圣人则之”的图书。
文化的统一,首先就是文字的统一。语言文字的统一是人类世界统一的前题。没有统一原则的语言文字,是不能统一人类思想和意识形态的,因为语言文字是承载人类思想的工具,只有语言文字的统一,才能统一人类的思想。我们的语言文字是用高尚的道德原则创造发明而命名的。也只有高尚的道德思想才能统一全人类的思想,因为我们中国的语言文字是镶嵌着道德原则的语言文字,所以我们的语言文字就是统一全人类思想的最良好的工具。《道德经》《诗经》《易经》的正确的道德哲理学意义的解读,就是当前互联网时代,我们中华民族的子孙们光荣艰巨的历史任务。道德教化就是全人类宗教归一的教育教化。
据说专业工作者试图通过科学的途径比如综合运用考古学、古文字构形学、比较文字学、科技考古以及高科技手段等一些基本方法,进一步对这些原始材料做一番全面的整理,从而爬梳排比出商代文字之前汉字发生、发展的一些头绪。
然而专业工作者因为囤闭在性文化的禁锢阉割的氛围中桎梏里不可自拔,始终对阴阳两性文化推理演绎道德的哲理学绝学理论不敢涉及,所以就找不到创造发明语言文字整理的程序,就也无法排查爬梳出语言文字发生发展的头绪和模不到语言文字的脉络。
人认识人类世界,首先是认识人类自己。从我说起,由进及远,分门别类的命名与自己切身关联的事事物物。文的定法有唯一的原则——道德原则。同时这也是每个人做人的原则,也是人类社会制度的设计原则,只有这一个原则能够统一全人类的思想。这才是真正的普世原则。西方的个人人权原则作为普世原则,是不够全面的。我们中国的道德原则作为普世原则才是全面的,唯一的符合规律的大道原则。它那只是自然规律的普世,仍缺乏社会规律的普世。而道德是由自然规律顺性演绎到社会规律的全方位的规律。所以是比西方的人权原则更好的正确原则。更具有普世价值。理论都是用事实推理演绎而来,人类对自己感受的了解,是最现实的事实,仰观俯察有感而发的首先是近取诸身,言者自己的身体,诸从言从者,就是说这话的人。女人仰观,男人俯察。所以首先就以自己两口子的性关系作基础进行推理演绎,然后推广到其他地方的事事物物广泛应用。所以语言文字是始终以此道德为基础的产物。
《大禹书》曰:“道德造字,坐进参道,崇尚生化”。一阴一阳谓之道,阴阳两道结合谓之德,阴阳合德。“伏羲一画开天下”就是伏羲画一道横杠,从中间划分开来。这就形成了一个左右两道相邻接的座标轴,左道和右道。左道属阳,右道属阴,左道为前乾,右道为后坤,左道为负,右道为正。这样就用这分开了的两道和两道的各种形式的结合,创造命名文字。文饰着两道相交观念的字。坐在我是怎么来的这个无中生有的道德道的座标轴中,把两道相交过程中的事事物物的活动秩序,用初命名的道德抽象的语言文字在太极罗盘图上的方框内一个一个的记录辑录整理下来。这才是创造语言文字的罗列辑录的逻辑理论。但是自从周公制礼作乐阉割了性文化道德造字的程序后,禁止谈论两性结合的契约道德关系,也就抹杀淹没了语言文字的创造命名程序,人们也就不懂真正的性文化道德了。更主要的是否定了契约道德的一夫一妻制远亲婚配的道德秩序。主要又是否认了契约制,而实行封建皇权专制,封闭起性文化来搞男女不平等的人的社会建设的男性专制。再加上后来孔子删诗书,修改易经,谈性色变的把中国人的思想意识领进了没有推理演绎的道德的思想观念的,主观的苟且偷生的阿求精神之中。所谓的秦政制,也是在没有道德的思想观念的前题下,秦朝的政客们主观臆断出来的一些符合否定契约的专制思想的法律制度。
所以所谓复兴,就应该是复兴到高尚道德的思想意识上,按符合道德原则的制约度数建社人类社会制度。让人类走上道德复兴的光辉道路
只有真正懂得了语言文字的创造发明的机制原理,才学会了创新的真实理念。首先就是要先从实践中总结出的理论创新。才能进一步指导实践的创新。
用阴阳男女两性文化实话实说,用【我是怎么来的】这个事实发生的过程,程序,节度,推理演绎着命名语言文字,把抽象的道德镶嵌在语言文字的意义里,这就是【道德造字,坐进此道,崇尚生化】的《大禹书》的实际内容。
中国语言文字之《辞海》,是由千万条语言文字之江河之词汇聚而成典,《词典》。语言文字之江河,就像一条条语言文字之记录,都包含着一个个文字意义的相对真理的一个个绝对值,而湖泊就像一篇篇文章之辑录,都包涵着一条条相对真理的绝对值的历史长河流来之水。每一个字都是这江河湖海之中的一滴水。它所包涵的科学意义都是这真理的长河中的一个相对真理的绝对值。每一句话,每一个由文字组成的句子,都是一条真理的涓涓细流。每一篇文章,就都是由相对真理汇聚而成的一个真理的湖泊。而整个人类社会所使用的所有的各个民族的语言文字,就都组成了人类认识世界的绝对真理。这种古代先祖们逻辑推理演绎出来的科学理论,就是人类认识世界的绝对真理。在中国历史上称之谓绝学,绝学无忧之绝对真理之学。由道德哲理学命名的语言文字组成。并且每一个字又都是由多项相对真理的绝对值组合而成。它既有线型绝对值,是对时间观念的科学分解,也有面的绝对值,是对空间观念的科学分解,又有立体的绝对值,是对物质实体的形体形状的科学分解。这样这个由数种绝对值组成的文饰着道德意义的字,就是一个抽象的立体的方块的形状,所以我们的文字称之为方框字,方块字。把方块放到方框里的字,在太极罗盘图上辑录整理出大制不割的《乾坤谱》,形成了供人们遵守的高尚的道德规矩。这就也是人类大制不割的社会制度的设计原理了。理想就是从实践中推理演绎出的理论的理智的想法,因为他是空洞的教条,对与不懂得道德理想的外行人来说,理想往往注定要败给现实的实用主义,但是人类理想的未来必定得由道德的理想去指导现实,再去探索开拓道德的道路。所以有些人就说,理想能当饭吃吗?真理能当饭吃吗?道德能当饭吃吗?他们就只知道现实的吃饭最重要,他们并不明白吃饭的目的是为了更好的人类历史的代代传承。只有进入道德的推理演绎程序,才能找到文化的源头和探知文化的源流,才能知到道,懂得德。一阴一阳谓之道,阴阳两道结合谓之德。道——德——道的座标轴,男人的阳道与女人的阴道在德器里的结合这个性质就是德性。厚德载物就是厚德载着小人物德化孕育十个月生产下来。每个人就都是两道为本而道本德化孕育的产物。知道懂得了这个人类自生产的性文化过程,才能理解抽象的道德。
自然属性的条件反射,那不叫思想。所谓思想,就是用语言文字进行的思考思维。请你自己做一个自身的实验,当你自己思考问题时,你是不是用语言文字在进行,嘟嘟囔囔的说话,使用的是语言文字,当你停止嘟嘟囔囔时,也就不使用语言文字了,是不是就停止了思考思维,这时你还有没有思考和思维?没有了吧。所以在没有语言文字之前,人们是没有思想的。那些行为不是思想支配行为,而是自然而然的条件反射。语言文字承载的思想是从实际的条件发射的行为中抽象出来而作为予设的增加了人的主观能动性的理论,这就与自然的条件反射有了区别,而变的不那么自然随性了,有了理智的抑制作用。使用了语言文字进行了有选择的思考,这才叫有了思想。只有命名了语言文字,混沌世界才有了分别。初始命名语言文字,就是由混沌向清析迈出的第一步。德就是中性,一阴一阳谓之道,阴阳合德,阴阳两道结合之谓德。这个结合部就是两道的中间,也就是座标轴。座标轴既不属于左,也不属于右,既不属于前,也不属于后,既不属于上,也不属于下。它只属于中。能不是中性吗?德只是抽象的概念,是对物质的抽象,也是对于物质运动的抽象,是对性质的抽象,绝不能静止的看待德。阳道里产生的德,按物质说就是精子,阴道里产生的德,按物质说就是卵子。而精卵结合的受精卵就是玄德。母亲十个月的怀孕妊娠期就是厚德载物的自生产期。这也就是对厚德载物的具体说明。这个受精卵时期就是父母的座标轴。也是男女两道的契约道德中心。这就是对人类自生产的抽象化的科学分解。这个过程就是阴阳两和到阴阳三合的道本德化的二进制道德道的秩序。在这个秩序中创造性的命名语言文字,也就是在无中生有的人类自生产过程中,就无中生有的把道德思想意识镶嵌在语言文字中了。
我认为甲骨文发生在鲧禹治水时期。不是殷商时期的作品,是殷商推翻夏后继承了来的。这是由甲骨这种原料想到的,如果现代基因学能测量出甲骨的年代就好了。传说鲧治水九年的失败到禹治水十三年的成功,水性和人性相通的认识,人们产生了顺性而为的概念。也产生了水向低处流,人向高处走的概念。高处就是人们想象的道德高地。文字也主要是在这一时期产生的。大规模的治水,需要人们的集体行动,集体行动就需要契约的结合。这与男女两性的结合页需要契约绳约一样。所谓的古代结绳记事,实际上就是绳约契约之意义。两根绳子结成一根,就称之谓约在了一起。所以结绳记事,就是记的男女结合为婚姻之事。这样就产生了契约制原则。《道德经》中的“圣人执左契而不责于人”。就是这个意思。这是人们做人的原则,也是造字的原则。再就是圣人抱一而为天下式的一夫一妻制原则,和而不同,同而不和的远亲婚配制原则。这三项基本的道德原则,构筑了我们做人的总原则,同时他也是我们祖先人为地创造性的命名语言文字,造字的原则。
所以我首先谈一谈创造性的命名语言文字的原则。没有原则的造字,不会使人产生同感共受,也就不会流传久远。所以原则很重要。这还不是最根本的问题,最根本的是人们穿上了衣裳衣服,自我蒙蔽了自我,文饰了人们的性器官和性活动。人们为了启开这种蒙蔽,才主动的创造性的命名了语言文字。所以语言文字主要产生于人类的自生产,近取诸身,用“我是怎么来的”这个最现实的实际问题,和我在社会中的所有实际问题的结合,远取诸物的转注假借,始制有名的,定姓氏,制嫁娶,大制不割的命名了语言文字。供人们正确的进行两性的交流和更广泛的交流。并发明了《亁坤谱》这个立体的座标轴,罗列辑录,逻辑整理保存了这些语言文字。
这是我先谈原则后谈字。谈字时,我认为每一个字都要符合这种道德原则,这样才能使人们产生统一的道德思想。统一的人的思想意识形态。因为语言文字是承载人类思想的工具。如果造字没有统一的原则,字义混乱,人类也就没有统一的思想。
7# 2018-5-30 20:54 评论 收起评论
 楼主| 孙长同 发表于 2018-6-1 05:33 | 显示全部楼层
怀锦先生 发表于 2018-5-29 17:44
图是好图,经也要念好。

诚挚的感谢怀锦网友给传上这三张图。
但不知你是那里人士,是不是洛阳附近的?我这次去洛阳听来德强6月2日在星期六论坛的语言文字讲座,不知是否能与你见上一面?以叙网友情意。
8# 2018-6-1 05:33 评论 收起评论

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