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活动名称：动手能力大放送 活动时间: 2019.11.24.12:50—17:00 活动地点：河南省洛阳市宜阳县高村乡王莽小学 参与人员：潘超风 曾萍 姬赛颜 贺宁冯静文 孙洛文 张云龙 活动内容： 我们走进了高村乡王莽小学 经过与学校这边的讨论，我们决定把王莽小学分为低、高年级。 低年级带来真爱梦想机构提供的绘本故事课程， 高年级带来与音画合作的艺术类课程。 我们希望能为各年级孩子带去一个不一样的，更有乐趣的课堂，以此来提高孩子们的动手操作能力、自觉思考能力、表达思想能力及团队合作能力。 低年级 第一节课：《小蜡笔大罢工》 通过讲故事的方式，小部分老师讲解，大部分内容同学们分小组讨论； 通过对各颜色蜡笔的分析来让同学们发挥想象力， 鼓励孩子培养个性，支持孩子勇于突破，以及重视交流与沟通。 第二节课：手工课 和孩子们简单讲一下圣诞节的由来，饮食习惯以及习俗庆祝， 让孩子们了解一下西方的节日文化。 教孩子们做一个圣诞树，分组合作，三个小朋友一组，小组合作一起去做圣诞树， 培养孩子们的动手能力和合作能力。把课堂中的内容应用到手工制作中，加深孩子们的课堂印象。 高年级： 第一节课:《野生动物小卫士》 通过PPT讲解与动手相结合的方式， 老师首先带着同学们一起了解东北虎，藏羚羊，雪豹与长江江豚的图片，栖息地环境以及生存危机， 同学们分组讨论并思考保护野生动物的方法， 老师鼓励他们大胆的主动与大家分享自己的方法， 同学们动手为自己喜欢的野生动物制作一个生存环境微缩景观来保护这些野生动物， 《野生动物小卫士》激发同学们爱护动物，保护野生动物，让他们对一切生命保持敬畏与爱护。 第二节课：手工课 手工课上，孩子们在课堂上折一下小花，做一下手工作品， 锻炼孩子们的动手能力和做事专注能力。 活动感想 姬赛颜：第一次上低年级的课，第一次当主讲，与上次在低年级当助教的感觉大不相同。整堂课孩子们还算配合，只是由于本节课主要是根据PPT来讲的而教室无多媒体在一定程度上影响了后排同学的听课效果。低年级学生纪律较差，玩性较大，因此下次在上低年级的课程时在管理纪律上，可以更加严厉一点。 潘超风：今天是第二次来王莽小学常态化了，孩子们大多都还记得我，这让我挺开心的。我今天上的是手工课，主要是做的灯笼，我原来想的是小组合作，两个人做一个小灯笼，但孩子们都想自己做，所以就让孩子们自己做了，而这一节课的时间也就拖长了10分钟，课堂上孩子们对手工都有挺大的兴趣的，也比较积极。低年级孩子有些很顽皮，这个是需要主讲老师发挥一下威严的。新人主讲的课堂上，管理纪律不够好，讲课时也没有足够照顾后排同学，主要关注的是前排的孩子，这个在下次可以多加注意一下。 曾萍：今天是我第一次去王莽小学，路上很忐忑，又很期待。忐忑的是：不知道王莽小学的孩子们是否会对我这次的课程感兴趣，课堂纪律是否能维持住，以及怎么让我的课堂变得活跃；期待的是：又能接触新的小朋友了，又能与他们互相交流了。我的是高年级的第二节课，因此第一节课我先看看了即将上我的课的孩子们，他们在上手工课，每个人都很认真，我稍稍放下了心，到了第二节课，我上的是神奇的动物的第五课――野生动物小卫士，首先我给他们看了一段已经灭绝的动物的视频，同学们都感到很惋惜，接着我给他们分别介绍了长江江豚，东北虎，雪豹以及藏羚羊，他们都很聪明平时也都有积累，对这些动物或多或少都有些了解，我感到很欣喜，但有些时候纪律不是很好，因为没有多媒体，效果并不是很好，坐到后面的同学们看不清，有些女生们比较腼腆看不清也不好意思坐到前面，参与度不是很好，下次会仔细考虑到这些问题，想出解决对策，做一个更好的课出来，带动所有的同学们的积极性。 贺宁：11.24日我参加了王莽小学的常态化支教活动，中午一点钟左右我们从学校大门口出发，两个小时后我们到达了王莽小学。我是第一次参加王莽小学的支教活动，准备的课程是折纸花，我负责教的是高年级4.5.6年级的孩子们，我在讲台上一步一步的教他们，他们都很认真的学，气氛非常活跃，但是一节课只有40分钟，我只教会他们一种花就下课了，但他们都非常开心，放学后一直问我下次什么时候去，我也很感动，很开心遇见这群善良可爱的孩子们，有机会的话，还来看他们。 孙洛文：天下午到王莽小学义教，我是作为助教去的。我参与了手工课和关于野生动物的两堂课的教学。在手工课上，我认为大家的积极性是很高的，每个人都很活跃，会把自己做好的东西给同学老师分享，纪律也不错。而对于第二堂课，大家的积极性就没有之前高了，可能是因为活动性不强，大家就显得有些懒散，有些时候还会在课堂上跟同学打闹，纪律较差。 冯静：授课班级为低年级，作为助教对于纪律这块管理的不是很好。学生比较乱，因为没有多媒体就拿了两台电脑，学生的注意力都在电脑上的图片上而不在老师身上，导致学生不认真听讲好多在讨论电脑上的图片，不能跟着老师的节奏。其中有一位同学非常调皮，我管理也有问题，我基本管不住他，下次会多加注意，但是大家上课还是很活跃的。 张云龙：我是高年级的助教，这次的课程感觉还挺不错，就是有点拖堂。第一节是手工课，教孩子们折百合花，有些孩子们的动手能力超出我们的想象，教了一个花瓣就知道要用同样的方法折出剩下的花瓣。成果很不错，孩子们下课以后都拿到了自己的花。 第二节是《野生动物小卫士》​，讲述了几种濒危动物的生活习性和栖息环境，也给孩子们讲述了如何去保护这些濒危动物，只是因为多媒体不能用，后面的孩子可能离得比较远，听不太清，举手回答问题的时候，表现得并不是太积极。注意到这个问题，我用眼神示意我们地助教老师，助教轻轻地走到他们身边，微笑着鼓励孩子们举手回答老师的问题。不一会儿，在助教老师的鼓励下，孩子们很快改变了听课的状态，变得更加积极。看着孩子们由不积极参与到主动回答问题，我对课堂的把握也更有信心了。希望下次有机会，还可以再回到这里，看看孩子们温暖开心的笑容，带给孩子们更多的知识。
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